Archivos para Octubre, 2008

IAOI IV.2 El castillo de Kafka o sobre el procedimiento de EIA

La lección ‘El castillo (1922) de Franz Kafka o sobre el procedimiento de evaluación de impacto ambiental’ es una introducción y reflexión sobre el procedimiento de evaluación de impacto de los proyectos. Se corresponde, en paralelo con lo que hicimos la semana pasada, con la lección anterior que ha tratado sobre el proyecto como unidad de intervención en el territorio.

Una cuestión que no soy yo quien debe resolverla; pero cómo fue posible aquél malentendido, eso, por cierto, puedo explicárselo. En una administración tan grande como es la administración condal, puede suceder alguna vez que una de las secciones ordene esto y otra aquello: no sabe una de la otra (…) ¿Podrás encontrar ese decreto?, volvió a expresar a su mujer. Tienes que buscar un expediente en el cual la palabra ‘agrimensor’ esté subrayada de azul. Franz Kafka, El Castillo (1922)

Cuando uno trae de la mano a Kafka para introducir estas cuestiones quiere significar de alguna manera la parte de complejidad (técnica, procedimental, normativa, etc) que se ha ido incorporando a un proceso que debería ser relativamente sencillo. Observamos en esta lección el origen de la evaluación de impacto ambiental (EIA) desde una perspectiva evolutiva (casi paleontológica) a lo largo de las décadas hasta la actualidad. Pongo de manifiesto el corazón metodológico de la EIA e intento mostrar cómo este centro medotológico debe ser consistente incluso -a veces- a pesar de las distintas especificaciones normativas que lo van haciendo cada vez más complejo.
 
La sencillez, y no la simplicidad, es el valor que conviene recuperar para dar el máximo valor a las EIA como instrumentos de apoyo a la toma de decisiones sobre los proyectos.
Puede descargarse la lección completa en: El castillo de Kafka o sobre el procedimiento de EIA
 

Comentarios (2)

IAOI III.2 Montaña Tindaya o sobre el proyecto

En la lección que titulo ‘Proyecto monumental Montaña Tindaya (1995-2008) de Eduardo Chillida y José Antonio Fernández Ordóñez o sobre el proyecto como unidad de intervención sobre el territorio’ (un título muy largo, según acabo de darme cuenta) quiero introducir la idea del proyecto como unidad de intervención. En el apartado II de esta asignatura hemos hablado del territorio, y en este apartado III nos centramos en la idea del proyecto como intervención. El proyecto, como vimos la semana pasada, se enmarca dentro del ciclo político, y es la unidad material de intervención en el territorio.

 

Para introducir esta cuestión me ha parecido interesante trazar un cierto paralelismo con una obra singular, como es el proyecto de Montaña Tindaya que diseñaron los desaparecidos Eduardo Chillida (escultor) y José Antonio Fernández Ordóñez (ingeniero de caminos). El devenir de este proyecto me sirve y nos sirve para repasar y reflexionar sobre las nuevas exigencias sociales. Unas exigencias que cada vez van más allá de las estrictas necesidades funcionales u operativas que le correspondían a las obras púbilicas, llegando a crear un nuevo espacio de exigencias que deben incorporarse al ciclo completo de ejecución de los proyectos.

 

La lección puede descargarse en el archivo adjunto: Montaña Tindaya o sobre el proyecto

También puede encontrarse información adicional sobre el proyecto Montaña Tindaya en el apartado de bibliografía de esta misma página en: http://elimpactoambiental.wordpress.com/category/bibliografia/sproyectoarte/

Comentarios (2)

IAOI IV.1 Desmaterialización del objeto o evaluación ambiental estratégica

En la lección que titulo ‘La desmaterialización del objeto artístico (1973) de Lucy Lippard o sobre la evaluación ambiental estratégica’, trato de introducir el procedimiento técnico-normativo de evaluación ambiental estratégica (EAE). Esta lección se imparte junto con la relativa al ciclo político o secuencia PPP (véase lección 15) puesto que la EAE es el instrumento diseñado para incorporar la variable ambiental en la toma de decisiones sobre planes y programas.

La evaluación ambiental estratégica se define como proceso formalizado, sistemático y exhaustivo de evaluar previamente los efectos ambientales de una política, plan o programa y sus alternativas, incluyendo la preparación de un informe acerca de los hallazgos de la evaluación, y que utiliza sus resultados para una toma de decisiones transparente. El objetivo de la evaluación no son actuaciones concretas como proyectos, instalaciones o actividades, sino un ámbito inmaterial del ciclo superior al del proyecto: programas y planes.

Desde una perspectiva evolutiva, la EAE surge de la ley NEPA americana, desde donde pasa a Europa en la corriente de la EIA durante los años 80 para incorporarse a la práctica como evaluación estratégica a partir de los años 90. Más adelante, una década después, la práctica de la EAE se consolida desde el punto de vista normativo a través de la Directiva 2001/42/CE de evaluación de efectos de planes y programas sobre el medio ambiente. En España se incorporará a la legislación básica estatal a través de la Ley 9/2006 sobre los efectos de planes y programas sobre el medio ambiente, también conocida como ley de evaluación ambiental estratégica.

El texto de la lección puede descargarse en: La desmaterialización del objeto artístico (1973) de Lucy Lippard o sobre la evaluación ambiental estratégica

Se han planteado tres trabajos optativos: 1) traducción del párrafo de texto de Garibaldi; 2) consulta y reflexiones ambientales sobre el documento previo del Plan hidrológico de la cuenca Miño-Sil; 3) establecer un diagrama de flujo de la ley 9/2006 de evaluación ambiental estratégica.

Comentarios (1)

IAOI III.1 Garibaldi o sobre el ciclo político

El ciclo político o de decisión política representa el conjunto de las operaciones de intervención material o inmaterial sobre la realidad. Este ciclo comprende, de forma sucinta, las fases de: diseño de la agenda, formulación, ejecución y evaluación ex post. En el apartado fundamental de ejecución se encadenan las políticas>planes>programas>proyectos; que corresponden al ciclo o secuencia conocido como PPP.

La evaluación de impacto ambiental y la evaluación ambiental estratégica son los instrumentos de evaluación ambiental que en el ámbito de los proyectos o de los planes y programas, respectivamente, permiten articular una evaluación ex ante respecto a la fase de ejecución. Esto posibilita incorporar la variable ambiental en el proceso de toma de decisiones. Un proceso que dista de ser perfectamente racional, más al contrario. Y tal vez por esta razón conviene conocer el equilibrio y dinámica de los agentes decisores en las políticas públicas sectoriales o ambientales.

Para descargar la presentación de la lección: Memorie autobiografiche (1887) de Giuseppe Garibaldi o sobre el ciclo político y el marco de decisión

Comentarios (4)

IAOHS 03 EsIA: evaluación de efectos previsibles (1/2)

En este taller trabajamos, siguiendo la secuencia de los dos anteriores, con la evaluación de efectos previsibles. Esta determinación tiene dos partes, una descriptiva y otra valorativa. En este caso nos vamos a centrar en la función descriptiva. Se trata de proceder a determinar el ámbito territorial de actuación del proyecto y, una vez realizada esta operación, proceder al inventario ambiental (estado del subsistema biogeofísico y socioeconómico), así como la identificación de las relaciones ecológicas clave. Esto es, el campo de relaciones importantes entre los elementos del ecosistema, entendido en el sentido más amplio del término.

La información sobre este taller puede descargarse en: taller de evaluación de efectos previsibles (1/2)

Dejar un comentario

master IAOHS: EsIA minicentral hidroeléctrica

Asignatura: Impacto ambiental de obras hidráulicas y sanitarias, Master ingenieria del agua

El grupo BG (Héctor del Río Cambeses y Daniel Torres Sánchez) ha seleccionado como proyecto de trabajo para el EsIA una minicentral hidroeléctrica, más concretamente la del río Mandeo entre La Castellana y Aranga, provincia de A Coruña. Se hace notar que el trabajo no se basa necesariamente en los datos exactos correspondientes a ese proyecto sino que se basa en información correspondiente a esa tipología de plantas desaladoras. Se van incluyendo los datos e información del EsIA progresivamente.

Estudio de impacto ambiental de la minicentral hidroeléctrica del Mandeo en Aranga (aprox)

1. Descripción del proyecto y sus acciones versión 291008 (calificada como sobresaliente)

2. Proyecto, alternativas y efectos (parte 1)  versión 051108 (calificada como sobresaliente)

3. Estudio de impacto ambiental (texto ESIA y matriz) versión 1208 (calificado como sobresaliente)

Dejar un comentario

Revista de Obras Públicas

Fundada en 1853, decana de la prensa española no diaria, la Revista cumplió su ciento cincuenta aniversario en mayo del pasado año de 2003, habiendo superado ya los 3.450 números.

Nacida en el seno de la Escuela de Ingenieros de Caminos de Madrid, su propio claustro de profesores tomaba desde el primer momento las riendas de la publicación, y a la colaboración de ingenieros tan ilustres como José de Echegaray, Eduardo Saavedra y Práxedes Sagasta ha seguido la de una larga lista de Ingenieros de Caminos, aún no interrumpida.

En 1957, cuando la Escuela de Caminos se transfería al Ministerio de Educación, y surgían nuevas Escuelas en distintas capitales de España, la Revista se integró en lo que luego sería la Universidad Politécnica de Madrid. Ante esa situación, y en el año de 1992, el Colegio de Ingenieros de Caminos, fundado en 1953, llegó a un acuerdo con la Universidad para que aquél se hiciese cargo de la Revista, al ser el representante de todos los miembros de la profesión. En este acuerdo, tomaba parte también la Asociación de Ingenieros de Caminos, que, desde principios del siglo XX, había formado parte activa entre sus promotores.

En la actualidad, la Revista de Obras Públicas es básicamente, una revista de carácter científico y técnico que pertenece al mundo cultural de la ingeniería civil.

http://ropdigital.ciccp.es/public/index.php

Dejar un comentario

medio fluvial

 

NIETO SALVATIERRA, Manuel y NIETO ARIAS, Ana (2007) Paisajes fluviales. Protección y restauración, in: Paisajes de la Comunitat Valenciana, conferencia al Congreso Internacional de Paisaje, Territorio y Desarrollo, Valencia, pp. 96-115

Dejar un comentario

IAOI II.7 ‘Modos de ver’ de Berger o sobre la calidad ambiental

Cuando nos referimos a las condiciones de habitabilidad (en un sentido amplio) del mundo, estamos haciendo una referencia a la calidad ambiental, que puede asimilarse al mantenimiento de una estructura y función similar a la que se encuentra en los ecosistemas naturales equivalentes.

El concepto de calidad ambiental está muy estrechamente vinculado al concepto de impacto ambienta, una de cuyas definiciones podría ser: ‘la percepción del cambio respecto de los parámetros que definen la calidad ambiental previa al desarrollo del proyecto o intervención’.

En la lección Modos de ver (1972) de John Berger o sobre la calidad ambiental realizamos un recorrido cronológico para revisar la forma en que surge esta cuestión. Por su evolución temporal, y por la manera en que puede ser comprendida o estudiada ya sea desde una perspectiva más económica o más ecológica. Se introducen también los indicadores como sensores y los índices como agregados de indicadores capaces de aportar información sobre sistemas complejos.

El papel de Berger consiste, desde la lucidez de su prosa, en iluminar este proceso de acercamiento a la calidad ambiental.

Para descargar presentación de la lección: Modos de ver (1972) de John Berger o sobre la calidad ambiental

Comentarios (1)

IAOI II.6 Humboldt o sobre la ecología del paisaje

Con esta lección pretendo introducir las ideas sobre la ecología del paisaje. Una disciplina que interpreta el territorio, como base espacial de los ecosistemas, en términos de su capacidad de mantenimiento de los seres vivos. Aunque la disciplina es relativamente moderna, me interesa poner en contacto estos nuevos conocimientos con la aventura científica de Humboldt y Bonpland.

El impulso principal por el que me dirigía era la empresa intensa de comprender los fenómenos de los objetos físicos en una conexión general, y representar la naturaleza como un gran todo, movido y animado por fuerzas internas. Humboldt, prefacio de Cosmos, 1845

Las ideas de la ecología del paisaje se apoyan en los conceptos de hábitat (como unidad de valor ecológico del territorio), de ecotonos (como zonas de comunicación y contacto de los hábitat), de corredores biológicos (hábitat específicos que favorecen la movilidad), de las redes de hábitat, y -finalmente- de hábitat ‘artificiales’ como contraposición a hábitat más equilibrados y maduros.

 

Los elementos y bases de la ecología del paisaje, que se avanzan en la lección Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente (1807) de Alexander von Humboldt y Aimé Bonpland, o sobre la ecología del paisaje nos permiten emprender una traducción del paisaje a términos de relaciones y valores ecológicos.

Para descargar presentacion: Viaje a las regiones equinocciales del Nuevo Continente (1807) de Alexander von Humboldt y Aimé Bonpland, o sobre la ecología del paisaje

Comentarios (2)

Entradas más antiguas »